REZULTATI KONKURSA ČAS ZA UGLED 6 (2020)

/in /by

                          Drage koleginice i kolege,

                   Sa velikim zadovoljstvom obaveštavamo vas da je Edukin konkurs ČAS ZA UGLED 6 uspešno priveden kraju.

                   Izvinjavamo vam se zbog toga što se na objavljivanje rezultata čekalo duže od predviđenog roka. Zahvaljujemo vam na strpljenju i razumevanju. I inače složen proces pregledanja i vrednovanja pristiglih radova dodatno je komplikovan vanrednim okolnostima u kojima (svi mi) radimo. Nadamo se da ćete razumeti našu potrebu da radimo prilježno i savesno: uz sve predviđene i nepredviđene objektivne okolnosti, zaista je trebalo i dodatnog vremena kako bi se pregledanju pristiglih radova i donošenju odluka posvetila dostojna pažnja.

Nažalost, ove godine je, iz razumljivih razloga, izostala i promocija zbornika ČAS ZA UGLED 6, planirana za Školski dan na Beogradskom međunarodnom sajmu knjiga. Zbornike ćemo ipak predstaviti u dogledno vreme – uživo, ili onlajn, u zavisnosti od mogućnosti kojima budemo raspolagali. Pratite nas na Edukinom sajtu i portalu, na Fejsbuku i Instagramu – gde ćemo objavljivati dalje informacije i gde će biti postavljena elektronska izdanja zbornika.

Svima vama od sveg srca zahvaljujemo na učešću, dobitnicima nagrada čestitamo – i sve vas pozivamo da i ubuduće učestvujete na našim konkursima i da sa nama sarađujete.

U Beogradu,                                                                    Srdačno i s poštovanjem,

2. novembra 2020.                                                                 Urednički tim Eduke

 

NAGRAĐENI RADOVI

RAZREDNA NASTAVA

  1. Prva nagrada

Marija Kojić, „Novac”, prvi razred; OŠ ,,Miroslav Antićʺ, Beograd

  1. Druga nagrada

Mia Krišanović, „Mrav dobra srca”, četvrti razred; OŠ ,,Branko Ćopić”, Vidikovački venac, Beograd

  1. Treća nagrada

Đurđica Stojković, ,,Domovina se brani lepotom i čašću i znanjem”, četvrti razred; OŠ ,,Jovan Popović” Susek, izdvojeno odeljenje u Banoštoru

 

PREDMETNA NASTAVA

  1. Prva nagrada

Vesna Andrejević i Jelena Ćetković, ,,Moj otac tramvaj vozi”, Aleksandar Vučo, peti razred;  OŠ ,,Stevan Sinđelićʺ iz Kamenice, Niš i OŠ ,,Karađorđe” Matejevac, Niš

  1. Druga nagrada

Jelena Mrkić i Tatjana Tajdić, Vilijem Šekspir „Romeo i Julija“/Life and kulture: William Shakespeare „Romeo and Juliet“, osmi razred; OŠ „Moša Pijade”, Ivanovo

  1. Treća nagrada

Sanja Parezanović, „Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života”, peti razred, OŠ „Petar Leković”, Požega

 

Nagrade se sastoje u novčanom iznosu i diplomi: za prvo mesto 35 000, za drugo – 25 000 i za treće – 15 000 dinara, u razrednoj i u predmetnoj nastavi.

Svim koleginicima i kolegama čiji su radovi uvršteni u zbornike ČAS ZA UGLED 6 dodeljuje se pohvalnica – kao posebno priznanje za zapaženo učešće na konkursu.

 

SPISAK RADOVA ZA ZBORNIK RAZREDNA NASTAVA

PRVI RAZRED

  1. Aleksandra Filipović, Severne zanimljivosti, 1. razred; Osnovna škola „Crnjanski”, Jagodina;
  2. Marija Kojić, Novac, 1. razred; OŠ ,,Miroslav Antić”,Beograd;
  3. Biljana Ristović, Ivana Milenković i Aleksandra Ivezić – Biljke svuda oko mene, 1. razred; OŠ ,,Ivo Andrić”, Beograd, Rakovica;
  4. Mirjana Botorić, Šuma – biljke i životinje, 1. razred; Osnovna škola ,,Kirilo Savić”, Ivanjica;

DRUGI RAZRED

  1. Ljiljana Pejčić, Slovo, glas, slovo, reč, rečenica, 2. razred; OŠ ,,Jovan Aranđelović” u Crvenoj Reci;
  2. Ljiljana Spasić, Azbuka lepog ponašanja u prirodi, 2. razred; OŠ „Kosta Stamenković”, Srpski Miletić;
  3. Tijana Milisavljević, Digitalna priča Merenje vremena, 2. razred; OŠ „Prvi maj” Vlajkovci, Graševci;
  4. Ivana Pavković, Određivanje nepoznatog broja (množenje, deljenje), 2. razred; OŠ ,,Jovan Dučić”;
  5. Alenka Oreščanin, Mapa za spas planete Zemlje, 2. razred; OŠ ,,Marija Trandafil” Veternik;
  6. Nataša Gligić, „Bajka o ribaru i ribici”, 2. razred; OŠ ,,Žarko Zrenjanin”, Kačarevo;

TREĆI RAZRED

  1. Suzana Mijailović, Čarobni svet Raka Krojača, 3. razred; Osnovna škola ,,Crnjanski”, Jagodina;

ČETVRTI RAZRED

  1. Đurđica Stojković, Domovina se brani lepotom i čašću i znanjem, 4. razred; OŠ ,,Jovan Popović” Susek, izdvojeno odeljenje u Banoštoru;
  2. Jelena Živanović, Naučili smo u četvrtom razredu, 4. razred; OŠ ,,Miroslav Antić”, Beograd, Čukurica;
  3. Mia Krišanović, „Mrav dobra srca”, 4. razred; OŠ ,,Branko Ćopić”, Vidikovački venac, Beograd;
  4. Milica Antić i Mia Krišanović, Naelektriši se znanjem, 4. razred; OŠ ,,Branko Ćopić”, Vidikovački venac, Beograd;
  5. Snežana Kovač, Vode – prirodna bogatstva Srbije, 4. razred; OŠ ,,Petar Petrović Njegoš”, Vrbas;
  6. Nenad Golubović, „Čvorak”, Ivan Krilov, 4. razred; Osnovna škola ,,Vladimir Perić Valter”, Prijepolje;
  7. Zvonimirka Jovičić, U dečjem svetu, kombinovano odeljenje 3. i 4. razred; OŠ ,,Moša Pijade” u Žagubici.

KOMBINOVANO ODELjENjE

  1. Jelena Babić, „Ježeva kućica”, kombinovano odeljenje 1. i 3. razred;

 

SPISAK RADOVA ZA ZBORNIK PREDMETNA NASTAVA

OSNOVNA ŠKOLA

Biologija

  1. Sanja Parezanović, Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života, 5. razred, OŠ Petar Leković, Požega.

Fizika

  1. Dragan Golubović, Agregatna stanja, čvrsto stanje, 7. razred, OŠ ,,8. oktobar” i ,,Siniša Janić” iz Vlasotinca i odeljenju za matematičke talente OŠ “Vuk Karadžić” u Leskovcu;
  2. Siniša D. Ćulafić, Sistematizacija teme Magnetno polje, 8. razred, OŠ „Miša Stojković” Gaj, Kovin.

Francuski jezik

  1. Marko Gruičić, Prisvojni pridevi i zajedničke imenice vezane za porodicu, 5. razred, OŠ ,,Vuk Karadžić” Kladovo

Geografija

  1. Ivan Cvetković, Vulkani i zemljotresi, 5. razred, OŠ ,,Jovan Aranđelović”, Crvena Reka

Matematika

  1. Jovanka Svrkota, Prosti i složeni brojevi, 5. razred, Osnovna škola „Jovan Popović”, Novi Sad;
  2. Sanja Ćeranić, Osnovne operacije sa celim brojevima, 6. razred, OŠ „Zaga Malivuk”, Krnjača.

Srpski jezik

  1. Dr Olivera Krupež, Motiv kolektivnog lika u „Seobama” (tematska nastava); Motiv seobe u „Seobama” (tematska nastava), OŠ „Milica Pavlović”, Čačak;
  2. Bojana Rakonjac, „Agi i Ema”, Igor Kolarov ili Petaci u ulici Hrastova, OŠ ,,Đorđe Simeonović” Podgorac;
  3. Lidija Đoković, Jasminka Petrović: Bonton, 8. razred; Miroslav Antić, „Šašava pesma” (interdisciplinarni čas), OŠ ,,Ivo Lola Ribar”, Kraljevo;
  4. Olgica Spasojević, Odlike realizma u književnosti, 8. razred, Osnovna škola „Petar Leković”, Požega;
  5. Vesna Andrejević iz OŠ ,,Stevan Sinđelić” iz Kamenice, Niš  i Jelena Ćetković iz OŠ ,,Karađorđe” Matejevac, Niš – „Moj otac tramvaj vozi”, Aleksandar Vučo, 5. razred;
  6. Dušanka Šuput Tričković, „To sam ja” (malo drugačija autobiografija), OŠ „Kosta Stamenkovićˮ, Srpski Miletić;
  7. Ivan Jevtović, Narodna epska pesma „Mali Radojica” (dvočas) Osnovna škola ,,Karađorđe”, Topola;
  8. Jovana Ilić, Pismo, OŠ „1. maj”, Vrtogoš;
  9. Bojana Anđelić, Pismo, OŠ „Petefi Šandor”, Novi Sad;
  10. Mr Maja Anđelković Šeguljev, Mark Tven, „Tom Sojer”, OŠ „Sveti Sava”, Beograd;
  11. Marija Ristivojević, „Veče” Đura Jakšić, OŠ „Heroj Ivan Muker”, Smederevska Palanka;
  12. Marija Rušpić, Reklame – manipulativnost i jezičke osobine, OŠ „Jošanička Banja”;
  13. Marjan Živković, Odnosne rečenice, OŠ „Branislav Nušić”, Rataje, Vranje;
  14. Ljiljana Ivanović Jovančević (srpski jezik i književnost), Marijana Pavlović (engleski jezik), Bogaćenje rečnika –   kratke narodne umotvorine, OŠ „Rada Miljković”, Jagodina;
  15. Tatjana Krpović, Aorist, OŠ „Milivoje Borović”, Mačkat;
  16. Verica Ž. Simić, „Jabuka na drumu” Veljka Petrovića (obrada), OŠ „Karađorđe”, Topola;
  17. Aleksandra Tomić, „Priča o Svetom Savi”, Matija Bećković, OŠ „Petar Petrović Njegošˮ, Zrenjanin;
  18. Jasmina Senić, Obredne lirske narodne pesme, OŠ „Nikola Tesla”, Beograd;
  19. Mili Hilmo Selimotić, Žan Batist Poklen Molijer, „Građanin plemić”, interpretacija odlomka, JU VII osnovna škola, Mostar.

Engleski jezik

27. Ana Živković, G – Writing: An email to an Internet friend, 5. razred,OŠ „Čegar” , Niš;

28. Jelena Mrkić i Tatjana Tajdić, Vilijem Šekspir „Romeo i Julija“/Life and kulture: William Shakespeare „Romeo and Juliet“, 8. razred, OŠ „Moša Pijade”, Ivanovo;

29. Sanja Simić de Graf, Željka Marković, Tijana Vasić, Jelena Tripković i Mirjana Marković, Projekat Evropski dan jezika, OŠ „Vuk Karadžić”, Loznica;

30. Zorana Petričević, Fun Homes, 5. razred, OŠ „Oktoih”, Podgorica.

Informatika i računarstvo

31. Smiljka Radulović, Projektna nastava u 7. razredu osnovne škole, OŠ „Jožef Atila”, Novi Sad

Projektna nastava

32. Ana Kajlovic, Danijela Pantović, Goran Janjić, Milica Uskoković, Zvonko Nićiforović, Verica Bjelica, Lidija Borbandi Varga, Radan Šarić, Nasleđe Kosovskog boja, 6. razred, OŠ „Bratstvo jedinstvo”, Pančevo;

33. Jelena Lilić, Sedam svetskih čuda starog sveta, Osnovna škola „Milivoj Petković Fećko”, Platičevo.

 

SPISAK RADOVA ZA ZBORNIK SREDNjA ŠKOLA

Elektrotehnika i informatika

1.Dragana Bogdanović i Dragana Milosavljević, Baze podataka i Izvod funkcije, Tehnička škola, Ivanjica

Matematika

2. Danijela Dramićanin Denić, Piramida – postanak, vrste, preseci, površina i zapremina, Gimnazija, Kosovska Kamenica

Poslovna informatika

3. Dragana Bogdanović i Ankica Vučetić, Rad sa grafikonima i Grafičko prikazivanje statističkih podataka,  Tehnička škola, Ivanjica

Srpski jezik

4. Olivera Arizanović, Legende u romanu „Na Drini ćuprija” Ive Andrića – soba za bekstvo (escape room), Ekonomska škola, Niš;

5. Msr Marija V. Zaputil, Radoje Domanović – „Vođa”, Požarevačka gimnazija,

SMŠ „Stevan Mokranjac”, Požarevac;

6. Faketa Džinić, Dante Aligijeri, „Božanstvena komedija” (Pakao), Mješovita srednja škola Čelić.

Umetnički predmeti

7. Danka Stepić Brković i Katarina Bogdanović, Valerski odnosi. Valerski ključevi i njihovo osećajno značenje. Organizacija i kontrola valerskih vrednosti, Umetnička škola, Niš

Engleski jezik

8. Biljana Pipović, Save the Bees!, Gimnazija „Stevan Jakovnjević”, Vlasotince.

Projektna nastava

9. Valentina Miletić, Putovanje kroz svet lekovitog bilja, Tehnološka škola, Paraćin;

10. Zorica Ivanović, Putujem i pisce upoznajem, Tehnološka škola, Paraćin.

 

 

 

Novi Edukini udžbenici iz likovne kulture za četvrti razred osnovne škole

/in /by

U susret sledećoj školskoj godini Izdavačka kuća Eduka sa zadovoljstvom predstavlja dva udžbenika iz likovne kulture za četvrti razred. Prvi, naše dugogodišnje autorke Marie Buzaši Marganić, i drugi, nastao kao plod saradnje naše afirmisane likovne umetnice i pedagoga Jelene Koštice i stručnjaka za grafički dizajn Gorana Ratkovića.

Oba udžbenika su dobro strukturirana, pregledna i čitljiva, potpuno usklađena sa Nastavnim planom i programom i visokokorelativana sa obaveznim i izbornim predmetima koji se izučavaju u četvrtom razredu.

Svaki programski sadržaj  pažljivo je uobličen  u pojedinačnu likovnu priču. Didaktičko-metodička  aparatura, i posebno uspešno koncipiran Vodič kroz udžbenik, odgovaraju uzrasnim karakteristikama učenika ovog uzrasta.

Osnovni tekst udžbenika je jasan, a pojmovi koji se uvode izloženi su na deci prihvatljiv način. Jasno je istaknut likovni problem koji se istražuje. Moguće rešenje se nudi na brojnim  primerima  iz  likovne  umetnosti, razvijajući likovnu kulturu učenika.

U oba udžbenika iscrpno istraživanje na polju likovne umetnosti doprinelo je odabiru najprimerenijih dela kojima se učenicima može ilustrovati zadati likovni problem, ali i veoma raznovsnim izborom učeničkih radova kao mogućih rešenja postavljenih likovnih zadataka.

Bogato iskustvo metodičara likovne kulture u osnovnoj školi uverilo je autorku Mariu Buzaši Marganić da će posmatranje primera radova vršnjaka učenike ohrabriti u istraživanju mogućnosti sopstvenog estetskog kreativnog stvaralaštva kao odgovora na zadati problem. Sa druge strane, autorski tim Koštica-Ratković veoma supešno stvara uslove da učenici kroz sadržaj udžbenika budu u prilici da razumeju prisutnost likovne kulture u savremenom svakodnevnom životu, da povezuju likovne pojmove sa sopstvenim iskustvom.

Edukini udžbenici iz likovne kulture su poziv na putovanje kroz tajanstveni svet stvaralaštva pomoću zadataka i tema koji ne daju gotove odgovore,  već navode na originalna rešenja, podstičući pritom kreativno,  likovno  i apstraktno mišljenje, kao i stvaranje opšteg estetskog ukusa. Ideja da u kreativnom  činu nema pogrešnih rešenja time je sprovedena u delo, i ovo su knjige sa kojima će se deca ovog uzrasta odlično sporazumevati.

Lakšem i kvalitetnijem usvajanju znanja doprinosi i grafički dizajn oba udžbenika, koji obiluje likovnim prikazima i umetničkim reprodukcijama koje ne samo ilustruju, već i služe za sistematizaciju i bolje razumevanje savladanih sadržaja i likovnih problema.

Delove udžbenika možete prelistati prateći sledeće linkove:

https://issuu.com/ivana.milosevic/docs/buzasi_204_202020_20final

https://issuu.com/ivana.milosevic/docs/kostica-ratkovic_20likovno_204

Let’s move on! 4 Edukin novi udžbenički komplet za engleski jezik za četvrti razred osnovne škole (Elvira Savai, Lara Štambuk)

/in , /by

OSNOVNI UDžBENIČKI KOMPLET ČINE:

  1. LET’S MOVE ON! 4, ENGLESKI JEZIK ZA 4. RAZRED – udžbenik
  2. LET’S MOVE ON! 4, ENGLESKI JEZIK ZA 4. RAZRED – radna sveska
  3. AUDIO CD

 OSNOVNE ODLIKE:

Udžbenik se sastoji od devet poglavlja u kojima se obrađuju teme koje su bliske deci ovog uzrasta:

  • Introduction – Welcome back
  • Unit 1 – Let’s play!
  • Unit 2 – At the museum
  • Unit 3- Maths class
  • Unit 4 – At the Olympics
  • Unit 5 – On an excursion
  • Unit 6 – The animal kingdom
  • Unit 7 – At the supermarket
  • Unit 8 – At a birthday party
  • Unit 9 – Keep up the good work!
  • Halloween
  • Saint Valentine’s Day
  • Wordlist

Udžbenik se odlikuje maštovitim ilustracijama, pažljivo odabranim fotografijama i zanimljivim likovima koji privlače dečju pažnju i stimulišu njihovu maštu i radoznalost. Na početku nastavnih jedinica dijalozi u obliku stripa uvode učenike u gramatičke sadržaje i leksiku predviđene tom nastavnom jedinicom. Novi pojmovi i leksička građa su jasno istaknugi i ilustrovani u svakom poglavlju.

Svaka lekcija se sastoji iz šest delova A – F.

Posebna pažnja posvećena je koncipiranju tekstova u delu F kojim se tematski i leksički zaokružuje lekcija i pravi kulturološka poveznica. Deo F završava se Projektom.

RADNA SVESKA, koja je takođe u boji, dosledno prati sadržaj udžbenika. Vežbanja su raznovrsna i gradirana. Spelovanje se uvežbava kroz originalno osmišljenu aktivnost koju su imali i u trećem razredu Mr Can’s Spelling Game koja je snimljena na audio CD-u i čije razrešenje učenici dobijaju na kraju školske godine. Na kraju svake tematske celine nalazi se lekcija za obnavljanje i sistematizaciju gradiva NOW I KNOW, izrada projekta i mogućnost samoevaluacije.

Gramatičke jedinice se uvode induktivno, što znači prvo u jezičkom kontekstu, a tek onda zvanično i to kroz vizuelni, tabelarni prikaz u odeljku Mrs Brown’s Grammar Revision na kraju svake lekcije. Na taj način učenik na kraju školske godine ima kompletan prikaz gramatike koja je obrađena u toku godine i lako je može obnoviti.

Sistem naslova i podnaslova je organizovan tako da omogućava kako učenicima tako i nastavnicima lako snalaženje i preglednost. Grafička i likovna opremljenost doprinose boljem razumevanju sadržaja.

Audio CD sadrži tekstove, dijaloge, pesmice, recitacije i vežbanja u udžbeniku i radnoj svesci. Učenik dobija CD uz udžbenički komplet. Sve audio zapise čitaju izvorni govornici kako bi učenici što bolje usvojili fonološki sistem engleskog jezika i imali mogućnost da podražavaju izvorni izgovor.

 

STRUČNA PODRŠKA UZ UDžBENIK:

  1. Priručnik za nastavnike sa detaljnim opisom časa.

Godišnji i operativni planovi i dnevne pripreme (zasebno u štampanoj formi, na CD-u i na Edukinom portalu).

  1. DIGITALNI UDžBENIK

Udžbenički komplet LET’S MOVE ON! 4  prati digitalni udžbenik i daje mu novi nivo zahvaljujući dinamičnim, interaktivnim vežbanjima i bogatom i zanimljivom 3D materijalu i korisnim video snimcima.

Digitalni udžbenik na MOZA platformi ima izrazito dobar grafički dizajn koji učenicima ovog uzrasta približava aktivnosti na ekranu i čini ih zanimljivim, kreativnim i podsticajnim.

  1. Svakom učeniku poklanjamo komplet testova za 4. razred (videti detaljnije ispod).

DODATNI MATERIJAL ČINE:

  1. GRAMATIKA ENGLESKOG JEZIKA ZA OSNOVNU ŠKOLU (Slađana Tanasijević), ODOBRENO, (JASNA I KONCIZNA STRUKTURA, JEDINA GRAMATIKA SA VEŽBANjIMA NA SRPSKOM TRŽIŠTU, OBUHVATA CELO GRADIVO OSNOVNE ŠKOLE, VEOMA TRAŽENA).
  2.  TESTOVI ENGLESKOG JEZIKA ZA 4. RAZRED (Slađana Tanasijević), NEODOBRENO. (Baterija od 14 testova, uključujući finalni koji su prigodni kao inicijalni u narednom razredu na početku školske godine, rađeni za dve grupe učenika, prilagođeni novom Planu i programu.)
  3. PDF verzije udžbenika, priručnika, dnevnih priprema na Edukinom portalu

Delove udžbenika i radne sveske možete prelistati prateći sledeće linkove:

https://issuu.com/ivana.milosevic/docs/engleski_20jezik_204_20udzbenik_2056-61

https://issuu.com/ivana.milosevic/docs/engleski_20jezik_204_20radna_20sveska_2070-77

NOVO! Edukin novi udžbenik muzičke kulture za četvrti razred osnovne škole (Mirjana Smrekar Stanković, Sonja Cvetković)

/in , /by

Posle Muzičke slikovnice, Muzičke vrteške i Muzičke slagalice predstavljamo vam udžbenik za četvrti razred osnovne škole U svetu melodija i stihova.

            Likovi Marija i Lazar prate nas od prvog razreda, te će se i u četvrtom razredu obraćati učenicima i družiti se sa njima.

Udžbenik U svetu melodije i stihova svojim ilustracijama i tekstovima prilagođen je učenicima četvrtog razreda. Svaka nastavna jedinica koncipirana je tako da se jasno uočavaju ishodi. U središtu pažnje je učenik – aktivira se njegova zainteresovanost, a do saznanja dolazi kroz igru.

Pruža mogućnost za dvosmernu komunikaciju sa detetom, podstičući ga da samostalno ili u grupi vršnjaka traga za odgovorima na postavljena pitanja, samostalno postavlja pitanja ili ispoljava svoja osećanja kroz razne forme umetničkog izražavanja.

  • Sadržaji su usklađeni sa Nastavnim programom predmeta Muzička kultura za 4. razred osnovne škole.
  • Učenicima je snalaženje u udžbeniku olakšano time što je sadržaj jasno tematski i likovno-grafički podeljen (1. Polazak u školu; 2. Ide jesen; 3. Zimske čarolije; 4. Prolećni zvuci; 5. Kovčežić znanja).
  • Udžbenik je protkan stihovima koji na originalan način predstavljaju određene muzičke pojmove i kao takav predstavlja pravi izazov za  dete.
  • Odgovara potrebama savremene nastave i učenika kao aktivnog učesnika u nastavnom procesu, kreiran tako da  podstiče aktivno učenje i otvara puteve ka funkcionalnom znanju.
  • Funkcionalnost udžbenika omogućavaju sadržaji koji iniciraju raznovrsne aktivnosti učenika putem podsticajnih pitanja, analitičkih i istraživačkih, kreativnih zadataka.
  • Udžbenik prate: a) CD, sa svim primerima za pevanje i slušanje muzike; b) stručna podrška namenjena nastavnicima (pripremljen godišnji plan, mesečni planove i predlog dnevnih priprema u elektronskoj formi, koje će nastavnik moći da prilagođava potrebama svog odeljenja).

Učenicima i nastavnicima biće na raspolaganju i interaktivni digitalni udžbenik.

Klikom na link https://issuu.com/ivana.milosevic/docs/muzicko_4 možete prelistati izvod iz sadržaja udžbenika.

NOVI EDUKIN UDžBENIK IZ PRIRODE I DRUŠTVA ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ŠKOLE

/in , /by

Sa velikim zadovoljstvom najavljujemo novi udžbenik iz prirode i društva za četvrti razred autora Zorice Veinović, Vere Matanović i Vladimira Bokića. Udžbenik na izuzetan način odgovara na izazove planiranih ishoda i sadržaja reformisanog nastavnog plana i programa ovog predmeta. Ovaj jasno struktururani materijal podređen je učenikovim potrebama za jasnoćom i preglednošću. Podeljen je u više tematskih celina. Svaka ima jasnu strukturu i čine je:

  • naslovna stranica na kojoj se učeniku rečju i slikom najavljuje šta će da nauči u okviru teme;
  • sistem od nekoliko čvrsto strukturisanih lekcija;
  • kratko uputstvo kako da se učenik (izradom mape ključnih pojmova) podseti naučenog;
  • test kojim se proverava naučeno.

Radi lakšeg snalaženja u udžbeniku svakoj temi je dodeljena određena boja, a  svaka lekcija obuhvata više različitih rubrika i svojim konceptom podseća na jedan metodički dobro organizovan nastavni čas, budući da sadrži rubriku čija je uloga da rečju i slikom motiviše, emocionalno i intelektualno pripremi učenika za učenje. Obuhvata predlog da se učenik podseti ranije naučenog ili iskustva iz svakodnevnog života koje može da mu pomogne da prati lekciju.

Osnovni tekst lekcije primeren je uzrastu učenika, osmišljen tako da ga stavi u poziciju aktivnog učesnika u procesu učenja. Tome doprinose: pitanja koja od učenika očekuju kritičku recepciju i povezivanje novih informacija sa svakodnevnim iskustvom, znanjem iz prethodnih razreda i sadržajima drugih lekcija i tematskih celina u udžbeniku; zadaci da se pročitano proveri ogledom, reši problemska situacija ili prouči ilustracija uz tekst; rubrike sa zanimljivostima, istraživačkim zadacima i zadacima da se naučeno poveže sa očuvanjem životne sredine; zadatke na kraju lekcije da se učenik najpre podseti i proveri naučeno, a zatim i zadatke da samostalno ili kroz saradnju sa drugima produbi ili primeni naučeno (kroz predloge novih istraživanja, eksperimenata, mini projekata).

Učenje olakšava i spisak ključnih, odnosno važnih reči i pojmova u svakoj lekciji, a tamo gde je potrebno i objašnjenja nepoznatih i manje poznatih reči. Posebnu vrednost čine rubrike: Zanimljivost – sa zanimljivim podatkom u vezi sa temom lekcije; Ako želiš više – sa dodatnim zadatkom u vezi sa lekcijom za naprednije učenike da nešto istraže na Internetu, enciklopediji ili drugim izvorima; Za čuvare prirode – rubrika sa nalozima da se tema lekcije poveže sa aktuelnim problemima u životnoj sredini, njihovim mogućim rešenjima i konceptom održivog razvoja i pozivom na akciju.

Na kraju udžbenika nalazi se i geografska karta Srbije, čije korišćenje predstavlja preduslov kvalitetnog učenja o domovini (pre svega u okviru prve teme), kao i razvoja kartografske pismenosti.

Udžbenik podstiče učenike da samostalno ili kroz saradnju sa drugima istražuju različite izvore informacija, rešavaju problemske situacije, uče kroz igru, eksperimente, mini projekte i tako bolje razumeju prirodne i društvene događaje, pojave i procese, a naučeno primene u svakodnevnom životu. Etičkim i vaspitno obojenim sadržajim, zahtevima i nalozima, udžbenik doprinosi i razvijanju odgovarajućeg sistema vrednosti: očuvanju i razvoju nacionalnog i kulturnog identiteta prihvatanju različitosti, razvoju odgovornog odnosa prema sebi, drugima i životnoj sredini te prihvatanju i praktikovanju održivog načina života. Deo udžbenika možete pogledati prateći sledeći link:

https://issuu.com/ivana.milosevic/docs/priroda_i_drustvo_4b_7-20

Gugl učionica

/in /by

Drage učiteljice i učitelji,
Sa željom da vam olakšamo rad u školi i onlajn nastavu, delimo sa vama pripremljene materijale za časove koje možete koristiti:

  •  u radu u školi
  • na Gugl učionici
  • za deljenje putem Edmoda i Vajbera

Autori materijala su korisnici Edukinih udžbenika, vaše kolege iz nastave i prakse.
Rađeni u skladu sa zahtevima formativnog ocenjivanja, koji kao važnu komponentu sadrže i razvoj sposobnosti samoprocene kod učenika.

  • Prezentacije (date u prilozima) možete preuzimati na svoje računare i dorađivati ih. Postavljate ih u formi dokumenta na Gugl učionicu, Edmodo ili ih šaljete učenicima na mejl.
  • Gugl upitnike/testove koristite na dva načina : a) kao testove koji služe za vežbanje i pripremu za proveru znanja sa povratnom informacijom za učenika,  b) kao model za kreiranje sopstvenih testova, ako želite lično pregledate učeničke radove. Upinike koristite kopiranjem linka i deljenjem na Gugl učionici, putem Vajbera ili Edmoda.
  • Igre i kvizovi će poslužiti kao mikrotestovi, petominutne provere znanja i razonoda učenika kroz učenje.  Koristite ih kopiranjem linka i deljenjem na Gugl učionici, putem Vajbera ili Edmoda.

Dostavljeni materijali su usklađeni su sa Planom za vanredne situacije koji je propisao ZUOV.

Prateći sledeće linkove možete videti i preuzeti materijale.

prvi razred https://www.eduka.rs/za-nastavnike/gugl-ucionica/gugl-ucionica-prvi-razred
drugi razred https://www.eduka.rs/za-nastavnike/gugl-ucionica/gugl-ucionica-drugi-razred
treći razred https://www.eduka.rs/za-nastavnike/gugl-ucionica/gugl-ucionica-treci-razred
četvrti razred https://www.eduka.rs/za-nastavnike/gugl-ucionica/gugl-ucionica-cetvrti-razred

 

Srdačan pozdrav iz Eduke!

Novi udžbenik istorije za sedmi razred osnovne škole u izdanju Eduke

/in , /by
Od ove školske godine đaci u Srbiji uče po novom nastavnom planu i programu za sedmi razred. To znači da će u realnoj i virtuelnoj učionici biti u prilici da koriste nova nastavna sredstva – štampane i digitalne udžbenike.Jedan od takvih materijala je i Istorija za sedmi razred osnovne škole sa odabranim istorijskim izvorima, autorki Nevene Grbović i Milice Omrčen, u izdanju Izdavačke kuće Eduka iz Beograda.

Ovo izdanje pokazuje kvalitete prethodnog udžbenika istih autorki. Jezikom prilagođenim uzrastu sadržaj se izlaže na pregledan način, bez opterećivanja nepotrebnim podacima. Svaka stranica u udžbeniku je grafički uređena tako da su jasno vizuelno odvojeni obavezni sadržaji od ostalih delova teksta – zanimljivosti, anegdota, zadataka za najnadarenije učenike, zadataka za timski rad, objašnjenja nepoznatih pojmova, pitanja i zadataka za vežbanje.

Sadržaji su pažljivo birani, tako da odgovaraju iskustvu deteta na tom uzrastu i budu primenljivi u različitim životnim situacijama. Obe autorke imaju iza sebe višegodišnji rad u učionici i to se vidi u načinu izlaganja sadržaja i sposobnosti da se učeniku pruži jasan uvid u  prirodu i cilj onoga što se uči. Nastavnicima istorije je poznato da se najveći izazov nastave ogleda u ponudi količine informacija optimalne za broj časova i uzrast učenika; ali i podršci učeniku da savlada relevantnu mrežu pojmova ovog predmeta, koja će mu pomoći da razmišlja u istorijskom kontekstu.

Digitalnu verziju udžbenika potražite OVDE. Tu možete pronaći i demo lekcije, za udžbenike za šesti i sedmi razred.

Ove školske godine suočeni smo i sa mnogim drugim izazovima, i u tom kontekstu digitalni udžbenici zauzimaju posebno mesto. Štampani udžbenik istorije praćen je digitalnim izdanjem na prestižnoj Mozaik platformi. Udžbenik raspolaže sa preko 60 multimedijalnih elemenata od kojih su većina interaktivni 3D prikazi. Pored toga, svaka lekcija sadrži interaktivna pitanja i zadatke za proveru znanja. Učenik odmah dobija povratnu informaciju o tačnosti, što predstavlja odlično sredstvo za samoprocenu i dalji napredak.

Udžbenik na Mozaik platformi izuzetan je saveznik u realnoj i virtuelnoj učionici. Izvanredni 3D prikazi doprinose ne samo očiglednoj nastavi, u kojoj učenik može na jedinstven način doživeti različite aspekte svakodnevnog života u prošlosti, hodati drevnim ulicama, videti kako je izgledala odeća ili građevine, biti na mestu značajnih bitaka i prelomnih događaja – već i istraživačkom učenju i kritičkom mišljenju.

Istorija za sedmi razred Milice Omrčen i Nevene Grbović nudi mnogo i učeniku i nastavniku. Pisana iz pozicije nekoga ko dobro poznaje stvarne potrebe učionice, ova metodički izuzetno oblikovana knjiga predstavljaće pouzdanog saveznika u savladavanju  pojmova iz istorije i izgradnji svesti o značaju izučavanja ovog važnog predmeta.

izvor: Zelena učionica

Informatika 8

/in , /by

Drage kolege,

 

Obaveštavamo Vas da će lekcije iz našeg udžbenika informatike za osmi razred biti prisutne na Mudl platformi. One će biti sukcesivno postavljane, jedna po jedna, u periodu odobravanja udžbenika, kako bi se nastavnicima olakšao rad u novim izmenjenim okolnostima.

Svi nastavnici koji su bili upisani na Edukine kurseve iz informatike za peti, šesti i sedmi razred, biće automatski upisani i na ovaj kurs.

Ovo je način da naša kuća i autori Informatike izađu u susret kolegama kojima su potrebni materijali usklađeni sa novim vanrednim planom za osmi razred.

Želimo vam srećan i uspešan početak školske godine.

Srdačan pozdrav iz Eduke

Srećan početak školske godine!

/in , /by

Dragi učitelji i nastavnici,

Želimo vam srećan i uspešan početak školske godine. Svesni smo da će se ove godine nastava odvijati u posebnim okolnostima i da će to predstavljati izazov za nastavnike, roditelje i učenike.

Neprekidno se događaju promene na koje u interesu učenika treba da odgovorimo što spremnije. Poslednje takve promene vezane su za donošenje novih jedinstvenih planova po kojima će se odvijati nastava.

Naša kuća već godinama unazad korisnicima naših izdanja obezbeđuje priručnike sa planovima i nastavnim pripremama. Trudićemo se da naše postojeće planove i prirpeme prilagodimo novoj situaciji.

Pozivamo vas da pratite naš sajt na kom će prvo biti istaknute pripreme za septembar, organizovane prema najnovijim zahtevima Ministarstva prosvete.

U novoj školskoj godini učinićemo sve da naši onlajn materijali budu što dostupniji, a nastavnici što bolje upućeni u njihovo korišćenje.

Trudićemo se da budemo tu za sva vaša pitanja i nedoumice.

Nadajmo se da će ovogodišnja nastava, bez obzira na način odvijanja, učenicima pružiti dovoljno podsticajnih sadržaja, a nastavnicima osećanje profesionalne ispunjenosti.

Srdačan pozdrav iz Eduke

Novi Edukini udžbenici za upoznavanje digitalnog sveta

/in , /by

NOVI EDUKINI UDžBENICI ZA UPOZNAVANjE DIGITALNOG SVETA

Svi smo svedoci dinamičnih i brzih promena sveta u kom odrastaju naša deca. Za nove generacije iskustvo digitalnog okruženja postaje sasvim prirodno. Sa druge strane, roditelji i stručnjaci koji rade u obrazovanju pokušavaju da osnaže pozitivne a umanje negativne odlike ovog nezaustavljivog procesa.

Imajući na umu kompleksnost ovih promena kao i potrebu za sticanjem digitalnih kompetencija, od skora je osmišljen novi školski predmet pod nazivom Digitalni svet, koji će učenike od prvog razreda osnovne škole na artikulisan i utemeljen način uvoditi u osnove digitalne pismenosti. Na časovima Digitalnog sveta učenici će biti u prilici da se osposobe za bezbednu i pravilnu upotrebu digitalnih uređaja za učenje, komunikaciju, saradnju, kao i da  razvijaju algoritamski način razmišljanja.

Kao i u slučaju dosadašnjih veoma uspešnih udžbenika informatike za starije razrede osnovne škole, Izdavačka kuća Eduka je i ovog puta rad na udžbeniku za ovaj predmet poverila stručnom timu informatičara i metodičara: Katarini Aleksić, Katarini Veljković i Darku Krsmanoviću. Udžbenik koji će biti na raspolaganju od iduće školske godine pokriva sve aspekte predviđene nastavnim planom i programom predmeta i u tom smislu predstavlja ne samo zanimljivog i podsticajnog saputnika za dete, već i kompetentnog vodiča za učitelja koji se prvi put susreće sa ovim predmetom u učionici.

Kroz udžbenik učenici će moći da upoznaju različit izgled digitalnih uređaja i njihovu ulogu u raznorodnim zanimanjima. Uvideće prednosti učenja uz pomoć digitalnih udžbenika, razlikovaće kreativno izražavanje sa digitalnim uređajima i bez njih, kao i odlike digitalne komunikacije.

Veoma važni sadržaji, kroz koje novi udžbenik pažljivo vodi učenike, sagledavaju korišćenje digitalnih uređaja kao umnožavanje prilika za učenje i sticanje iskustva učenika u oblasti nauke, kulture i umetnosti. Kako većina dece digitalne uređaje koristi za različite vidove zabave, autori su posebnu pažnju posvetili ovom programskom sadržaju. Od posebnog je interesa oblast koja pokriva odnos digitalnog uređaja i našeg zdravlja: vida, položaja tela i vremena pred ekranom, razvijajući kod deteta odgovornost prema sopstvenom zdravlju i svest o značaju umerenosti.

Deca će imati mogućnost da saznaju više o tome kako da se zaštite od neprimerenih sadržaja i zahteva sa interneta. Naučiće da zaštite svoju ličnost i privatnost  pri komunikaciji pomoću digitalnih uređaja. Znaće kako da potraže pomoć u slučaju kontakta sa neprimerenim digitalnim sadržajem, nepoznatim, zlonamernim osobama ili osobama koje komuniciraju na neprihvatljiv način.

Novi udžbenik podržava sve vidove realizacije nastave, jer su autori svesni različitih uslova u kojima se nastava odvija. Ishodi predmeta ostvarivi su sa različitim nivoima raspoloživosti digitalnim uređajima namenjenim učenicima za korišćenje uključujući i mogućnost da uređajem raspolaže samo nastavnik.

Za većinu učitelja i roditelja u pitanju je oblast koja se tek upoznaje. Za većinu dece u pitanju je oblast koja predstavlja svakodnevni horizont njihovog sveta. Naš zajednički posao je ovladavanje izazovima koje taj novi svet donosi, na korist naše dece. To ćemo učiniti tako što ćemo deci pružiti kompetentno i sigurno vođstvo u osvajanju ove oblasti.

Verujemo da će tome na pravi način doprineti udžbenik koji priprema ovako stručan tim ljudi, sa višegodišnjim iskustvom u ovoj oblasti i neposrednom radu sa decom.